Archives de catégorie : 1-Langage

Consonnes longues 1 par Christine

ecrituremotsconsonneslongues1 avec Abécécriture et Ma fabrique à mots

En parallèle, l’atelier échelonné de lecture :
Niveau 1 > Des mots de deux phonèmes à encoder (les lettres muettes sont présentes)
Niveau 2 > Des mots de trois phonèmes.
En fonction de leur niveau, ils utilisent soit les lettres mobiles, soit les alphas.

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Marionnettes « Petit poisson blanc » par Christine

MVC-003S Capture d’écran 2013-07-25 à 14.08.12brevetmarrionnet
Un brevet à mettre en lien avec le dossier « Poisson » de Maternailes.

marionnetteJouer un spectacle de marionnettes, communiquer avec quelqu’un : deux actes langagiers différents demandant des compétences voisines…

  • s’adapter à l’espace de communication
    Dans les échanges de tous les jours, les jeunes enfants nous  parlent souvent de ce qui se passe là-bas, en nous tournant le dos…
    En travaillant le langage et l’espace en même temps au sein du castelet, on aide les petits à progresser dans leur maitrise de la communication orale.
    Apprendre à déplacer sa marionnette au dessus du castelet, de manière à être visible des autres, apprendre à regarder la personne à qui on parle, c’est déjà tout un apprentissage pour les petits.
  • parler de façon compréhensible
    Veiller à sa prononciation, au volume sonore, débit…
  • tenir compte de l’autre
    Placer sa réplique au bon moment comme pour un échange de tous les jours ou l’on doit tenir compte de l’autre, de sa disponibilité pour communiquer correctement. (Ne pas couper la parole…)

Le brevet reprend ces trois graduations dans l’activité, que tous les enfants ne peuvent atteindre. Chacun validera ce dont il a été capable.

Vive les marionnettes !

Dossier « Boucle d’or et les trois ours » par Christine

Capture d’écran 2013-07-24 à 23.00.59 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.01.29 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.01.50 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.02.22 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.03.51 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.04.13 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.04.52 Capture d’écran 2013-07-24 à 23.05.16

Brevet, séquences, projets et fiche sur le dossier « Trois ours » de Maternailes.

Capture d’écran 2013-07-24 à 23.05.30

D’autres ressources autour du petit livre « Ma famille »

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brevetecritfamille

LECTUREFAMILLE

dico

Autour du petit livre « Ma famille »

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brevetlogicofamille

logicoours

Avec Abécécriture

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brevetecriture

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brevetecriturefamille2

Marionnettes autour du « gros escargot » par Christine

Capture d’écran 2013-07-24 à 17.31.50

brevet marrionnettes  autour de la comptine « Un gros escargot… » que l’on retrouve aussi dans le petit livre A4.

Jouer un spectacle de marionnettes, communiquer avec quelqu’un : deux actes langagiers différents demandant des compétences voisines…

  • s’adapter à l’espace de communication
    Dans les échanges de tous les jours, les jeunes enfants nous  parlent souvent de ce qui se passe là-bas, en nous tournant le dos… En travaillant le langage et l’espace en même temps au sein du castelet, on aide les petits à progresser dans leur maitrise de la communication orale. Apprendre à déplacer sa marionnette au dessus du castelet, de manière à être visible des autres, apprendre à regarder la personne à qui on parle, c’est déjà tout un apprentissage pour les petits.
  • parler de façon compréhensible
    Veiller à sa prononciation, au volume sonore, débit…
  • tenir compte de l’autre
    Placer sa réplique au bon moment comme pour un échange de tous les jours ou l’on doit tenir compte de l’autre, de sa disponibilité pour communiquer correctement. (Ne pas couper la parole…)

Le brevet reprend ces trois graduations dans l’activité, que tous les enfants ne peuvent atteindre. Chacun validera ce dont il a été capable.

Vive les marionnettes !