Archives de catégorie : Apprendre ensemble
Atelier gouttes d’eau
Ebook des couleurs par Christine
En savoir plus sur « Ce livre des couleurs »
Réfléchir, imaginer avec les mécanos
Domino des mots (avec ou sans Alphas)
Avec des cartons
Petit livre de Noël par Christine
La progressivité du brevet et le petit livre ont été modifié par rapport à la précédente version, pour intégrer les petites sections dans le projet.
Avec de l’eau, des formes : la salade de fruits par Christine
Du domino au triomino par Christine
Réseau autour de la peur par Christine
On en parle sur le Café Pédagogique.
Réseau d’albums autour des monstres par Christine
On en parle dans le Café Pédagogique
Reseau d’albums autour d’un auteur C. Naumann-Villemin par Christine
Katamino par Christine
Jouer avec le casse-tête Katamino
Brevet pentamino1
Les documents sont à télécharger sur l’excellent « CHD blog d’une enseignante »
Prolongements
Jeu de societé :
Placer chacun son tour une forme qui touche la précédente.
Celui qui ne peut plus en placer perd.
Fiche katamino
Une séquence de cette vidéo montre les enfants en recherche sur cette fiche assez difficile qui permet de travailler la quantité 5 et sa représentation dans l’espace.
Jouer sur tablette
Avec l’application « PentaGénious » pour Ipad, avancer vers plus d’abstraction
Brevet kataminotablette
Pourquoi un prolongement numérique ?
Inutile de parler de l’attractivité de la tablette et de l’intense enrôlement qu’elle entraine chez les petits (et grands ;-))…
Ce changement de support relance leur intérêt et leur permet d’aller plus loin, sur une activité qui leur est familière.
Les enfants y travaillent sur un support plus abstrait : on est dans la représentation. Mais l’ancrage dans le réel des premières séances permet à tous de s’approprier cette abstraction.
La diversité des niveaux et activités proposés est plus importante que ce que l’on pourrait réaliser, avec du matériel« en vrai » .
Elle répond bien à la diversité de nos élèves. Les parcours sont individualisés : chacun peut travailler à sa vitesse, aller jusqu’où il peut, en utilisant ou non l’aide. Chaque enfant détermine ses défis à relever dans un cadre fixé par l’enseignant. Cet espace d’auto-détermination donne de meilleur résultats que le travail sous la contrainte (« Fais ce casse-tête… »)
Enfin, et ce n’est pas anodin, les élèves y travaillent par deux, de façon autonome. Pendant ce temps là, je peux enseigner autre chose.
Jouer contre la sorcière : la cueillette des champignons par Christine
Défi compte-gouttes par Christine
Brevet coccigouttes avec en page 2 une bande plus grande pour ceux qui souhaitent :
– Afficher l’activité sur le plan de travail
– Verbaliser les consignes à l’ouverture de l’atelier
– Construire un tableau de réussites collectif plutôt qu’un brevet individuel. Les modèles de coccinelles à plastifier.
PS : Cet atelier est associé à un petit livre A4 qui sera publié prochainement.
Plouf par Christine
Application « Connect em » par Christine
Application Mosaïc par Christine
Coins jeux par Christine
Mémory des poissons par Christine
Documents associés
Le jeu de cartes :
Fiche pour construire son propre jeu