Fabriquer un petit livre A4
Le petit livre à compéter en MS/GS :
Le dictionnaire individuel, pour le niveau 1 :
Le dictionnaire mural pour le niveau 2 :
Le petit livre en couleur à lire avec les enfants
Le petit livre de noel à compléter en MS/GS
Les dictionnaires : individuel et collectif
Atelier échelonné de lecture avec le petit livre (MS/GS) :
L’atelier échelonné propose plusieurs niveaux de difficultés d’emblée. Les enfants y travaillent non pas en fonction de leur section mais en fonction de leurs compétences.
Un enfant peut travailler sur le niveau 1 et quand il progresse, travailler sur le niveau 2 tout en gardant le même petit livre (ce qui n’était pas possible dans l’édition précédente).
> Niveau 1 : L’enfant dispose du dictionnaire individuel.
Il a été remis en forme dans cette nouvelle édition de façon à faciliter l’accès aux différentes écritures : la scripte est la seule au dessus de l’image, la majuscule est en dessous de l’image (utile pour le traitement de texte ou les enfants doivent utiliser le clavier en majuscule.)
Les enfants ne se perdent plus dans les différentes graphies.
L’élève a entre ses mains ce référent qu’il peut déplacer pour aller chercher les lettres nécessaires dans le casier alphabétique.
Il les place sur le petit livre dans le bon sens pour reconstituer le mot, de gauche à droite (on commence toujours par la lettre au fond noir).
Il s’agit alors d’un simple travail de discrimination visuelle et de repérage dans l’espace.
Le même travail peut être effectué avec l’ordinateur.
Nous utilisons le logiciel Ecrivons, dons notre classe, un logiciel gratuit de P. Noguer. Philippe Tassel présente sur cette page
différents traitements de texte pour les petits.
Le logiciel Ecrivons
permet de passer de la majuscule à la scripte en un seul clic. Les enfants peuvent donc saisir le mot en majuscule sur le clavier à l’aide du dictionnaire individuel et l’imprimer en scripte pour le petit livre très facilement.
> Niveau 2 :
L’enfant utilise une aide distante : le dictionnaire mural.
Il doit alors mémoriser les lettres pour les sélectionner. Il est alors amené à en définir certaines caractéristiques pour les garder en mémoire. Il doit « penser » les lettres.
Les enfants développent différentes statégies pour cela. Certains s’appuient sur la forme « Elle ressemble à une lune.
», d’autres sur les initiales « C’est la lettre de Mehdi. », d’autres la nomment.
> Mise en oeuvre :
Nous travaillons généralement une page à la fois. Il y a en même temps des enfants qui travaillent avec le casier alphabétique, des enfants qui travaillent sur l’ordinateur de la classe, des enfants qui colorient soigneusement leur illustration, parfois en attendant une place au traitement de texte. Les niveaux de difficultés sont investis non pas en fonction des sections mais en fonction des compétences des enfants.
le brevet de l’atelier lecture
Atelier échelonné de mots croisés
La progressivité peut être utilisée avec d’autres mots.
- Niveau 1 : Placer les lettres sur la grille, déjà remplie.
- Niveau 2 : Compléter la grille en s’aidant du dictionnaire individuel (au feutre effaçable pour pouvoir tâtonner)
- Niveau 3 : Inventer une grille de mots croisés (ou
mêlés) en utilisant les nouveaux mots et ceux que l’on connait. (Au
feutre effaçable, qu’on peut photocopier si besoin.)
Pour les modèles de mots croisés, la police utilisée est script cole régular 48.
Agrandie au format A3, la
grille peut recevoir les lettres mobiles de chez Nathan.
En utilisant ce format, on peut créer facilement d’autres ateliers échelonnés de mots croisés.
brevet mot croise
Fiches pour l’atelier échelonné de mots croisés
Langage autour de l’écran ou du TNI :
Internet arrive dans la classe : on peut accéder au diaporama en ligne.
Pas de connexion dans la classe maternelle : on peut télécharger le fichier au format .pdf pour le copier sur l’ordinateur de la classe.
Logico : Identifier les dessins, les mots du petit livre
Les 8 fiches progressives pour Logico (de la discrimination visuelle à l’identification de mots).
Le brevet « Découvrir l’écrit » avec le logico (3 niveaux de difficultés)
A suivre : Une astuce pour utiliser les fiches sans logico
Logico : scander, dénombrer les syllabes d’un mot
Des jeux phonologiques à suivre sur cette page :
Les 6 fiches progressives pour logico (Série2)
Le brevet logico « Se préparer à apprendre à lire »
Atelier d’écriture : Père-noël
Le brevet d’écriture niveau 1 ( Utilisable avec le fichier d’Abécécriture)
Le brevet d’écriture niveau 2 (apprentissage de l’écriture en cursive)
D’autres activités autour des vêtements
En phonologie, autour du lexique des vêtements…. à suivre ici.
Le petit livre en PS
Petit livre pour les PS : placer les illustrations aux bonnes pages au fil du récit fait par l’adulte.
avec publisher c’est très facile
Bonjour Claire,
Rapidement : il ne s’agit pas de la reproduction d’un album, c’est un petit livre que j’ai créé de toutes pièces.
@+
bjr
je recherche le livre « je m’habille et j’arrive » mais le plus ressemblant que je trouve c’est « je m »habille et je t’apporte un cadeau » ce sont les mêmes ? merci
Bonsoir,
J’essaie de créer un petit livre A4 mais aaaaaargh! je me désespère. Comment fait on pour insérer une image.
A partir de quel logiciel crées-tu tes petits livres A4? Car j’essaie de faire sur le modéle de celui de Noel ou des amis de petit poisson blanc. Mais soit je n’arrive pas à insérer d’image (avec word), soit je n’arrive pas à faire un texteécrit en blanc sur fond noir ou gris (avec scribus).
Je retourne m’arracher les cheveux!!!
Mélanie