Archives de catégorie : MS/GS
Boites à compter par Christine
Casse tête Lapin par Christine
Retrouvez un autre brevet autour de ce jeu, proposé par Céline et choisissez celui qui convient le mieux à votre classe.
Calcul avec les mathoeufs par Christine
Approche du système décimal par Christine
La suite numérique par Christine
Calcul par Christine
Constituer des collections et les ordonner par Christine
Associer nombre et grandeurs par Christine
Associer nombre et collection par Christine
jeu des picots par Christine
Zoum lettres et mots 2 par Christine
Katamino par Christine
Jouer avec le casse-tête Katamino
Brevet pentamino1
Les documents sont à télécharger sur l’excellent « CHD blog d’une enseignante »
Prolongements
Jeu de societé :
Placer chacun son tour une forme qui touche la précédente.
Celui qui ne peut plus en placer perd.
Fiche katamino
Une séquence de cette vidéo montre les enfants en recherche sur cette fiche assez difficile qui permet de travailler la quantité 5 et sa représentation dans l’espace.
Jouer sur tablette
Avec l’application « PentaGénious » pour Ipad, avancer vers plus d’abstraction
Brevet kataminotablette
Pourquoi un prolongement numérique ?
Inutile de parler de l’attractivité de la tablette et de l’intense enrôlement qu’elle entraine chez les petits (et grands ;-))…
Ce changement de support relance leur intérêt et leur permet d’aller plus loin, sur une activité qui leur est familière.
Les enfants y travaillent sur un support plus abstrait : on est dans la représentation. Mais l’ancrage dans le réel des premières séances permet à tous de s’approprier cette abstraction.
La diversité des niveaux et activités proposés est plus importante que ce que l’on pourrait réaliser, avec du matériel« en vrai » .
Elle répond bien à la diversité de nos élèves. Les parcours sont individualisés : chacun peut travailler à sa vitesse, aller jusqu’où il peut, en utilisant ou non l’aide. Chaque enfant détermine ses défis à relever dans un cadre fixé par l’enseignant. Cet espace d’auto-détermination donne de meilleur résultats que le travail sous la contrainte (« Fais ce casse-tête… »)
Enfin, et ce n’est pas anodin, les élèves y travaillent par deux, de façon autonome. Pendant ce temps là, je peux enseigner autre chose.
Zoum numération 2
Les jours de la semaine par Christine
Logico des coccinelles par Christine
Zoum numération 1 par Christine
Pré-lecture et orientation par Christine
brevetprelecturecouleur couleur
PS : Le terme de « pré-lecture » ne figure pas dans les IO d’aujourd’hui. Mais comme il correspond bien à l’activité, je le garde en attendant les prochains programmes.