Ces dispositifs tous simples sont mis en oeuvre durant les premières semaines de l’année scolaire. Un premier pas dans les variables des arts plastiques : des couleurs se mélangent, des contrastes apparaissent, les outils induisent une variété de gestes, de procédés, de traces.
L’enfant y découvre aussi le fonctionnement de l’atelier : mettre son tablier, coller son prénom, respecter les autres, leur production, se laver les mains…

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