Carottes en pâte à modeler par Christine

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Séquence 1 : Exploration

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  • Capture_d_ecran_2010-09-13_a_12.47.07_sUn grand carton ondulé sur toute la surface de la table.
  • De la pâte à mode
    • Des « ardoises » individualisée : chaque enfant a une ardoise à son nom rangée dans son casier. Les MS/GS de ma classe la connaisse.

Les enfants explorent le dispositif librement, plusieurs fois, avec un copain pour certains.
Une contrainte « méthodologique » tout de même : ils emmènent leur création sur le bureau quand ils ont terminé.

Séquence 2 : La collection de carottes

niveau1escargotParticiper à l’atelier et tenir compte des autres, de l’espace de travail (partager la table, le matériel, sans pour autant remplir l’ardoise du copain, déposer son travail terminé au lieu désigné par la maitresse… Tout un apprentissage à faire en petite section.)
niveau2Résoudre à travers la manipulation des problèmes d’orientation et de taille : placer le triangle à l’extrémité de la carotte, le planter par la pointe, modeler une quantité de pâte adaptée à la taille des triangles.
niveau3Ranger les carottes verticalement : identifier le haut, le bas, la verticale.
Leur donner une forme conique : rouler l’extrémité de la carotte, les ranger par taille.

dispositif6

  • Capture_d_ecran_2010-09-13_a_10.47.31_sCarton ondulé, ardoises et pâte à modeler orange.
  • Des triangles découpés dans du papier vert passé à la plastifieuse
  • Un tableau : La collection de carottes.

Les enfants travaillent en autonomie et déposent leur réalisation sur le bureau.

Lors du bilan, certaines sont commentées. Nous cherchons comment aider les enfants à améliorer leur production.
C’est l’occasion de verbaliser tout l’implicite de cette activité, tout ce qu’un « bon élève » perçoit instinctivement, l’occasion de parler de grandeur (là il faut rouler plus de pâte à modeler), de géométrie (il faut piquer le triangle par la pointe), de repérage dans l’espace.

bilanPour réaliser les ardoises, je plastifie à chaud ces cadres avec des feuilles à 125 microns minimum.
cadre

5 réflexions sur « Carottes en pâte à modeler par Christine »

  1. Avatarcelestine tania

    je suis novice dans le métier, jeune stagiaire et c’est rassurant de trouver des suggestions et idées chez ceux et celles qui ont de l’expérience!
    c’est simplement super: merci

    Répondre
  2. ChristineChristine Auteur de l’article

    Merci pour ton message 😉
    Partager notre culture professionnelle, s’enrichir les uns les autres, c’est ce qui caractérise le répertoire de brevets.
    Enchantée qu’il te serve pour tes premiers pas chez les maternaux.

    @micalement

    Répondre
  3. Avatarmarie S

    Merci pour cette bonne idée pour démarrer l’année : la mascotte est un lapin, elle va adorer ces carottes !

    Répondre

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