Marie l’avait fait il y a un an, avec les projets de programmes : elle remet ça cette année avec les programmes définitifs de 2015 pour la maternelle. Un grand merci ! Continuer la lecture de Nouveaux programmes maternelle : les cartes de Marie
Catégorie : Articles des collègues
Des collègues racontent…
Créer une capsule de connaissances par Claire
Claire partage ici comment les enfants ont construit une capsule de connaissance autour de la germination des lentilles.
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Les ateliers de manipulation de Claire
Claire partage ici un tableau qui présente les ateliers de manipulation individuels mis en oeuvre dans sa classe. Merci 😉 Continuer la lecture de Les ateliers de manipulation de Claire
Les fruits et légumes de la chenille par Mélanie
Mélanie partage ici tout ce qu’il faut pour créer un petit livre A4 à partir de l’album « Un petit trou dans une pomme ». Voilà qui donne envie…Merci Mélanie ! Continuer la lecture de Les fruits et légumes de la chenille par Mélanie
Les capsules vidéos de Régis
Albert Bandura a beaucoup travaillé sur le sentiment d’efficacité personnel (ou auto-efficacité perçue). Il fait partie de ceux qui ont habité ma pratique d’enseignant.
Régis Forgione (*) partage ici ses capsules vidéos autour du Sentiment d’Efficacité Personnel. Il les a réalisées avec l’application Adobevoice. MERCI !
Dans la classe de Céline
Un message de Céline réjouissant ! Merci 😉 Continuer la lecture de Dans la classe de Céline
Entrée dans l’écrit et numérique par Lucie
Voilà où conduisent parfois les échangent sur Twitter !
De gazouillis en gazouillis, Lucie (@LucieGillet) a bien voulu partager sa réflexion sur l’entrée dans l’écrit en maternelle : elle met ici en lien pratiques pédagogiques, recherche et numérique. Continuer la lecture de Entrée dans l’écrit et numérique par Lucie
Dans la classe d’Emmanuel
Emmanuel partage ici l’organisation qu’il met en place dans sa classe à niveaux multiples (TPS PS MS et GS) . Chouette ! Continuer la lecture de Dans la classe d’Emmanuel
Dans la classe de TPS/PS de Sandrine
Sandrine partage ici son expérience, les pistes qu’elle a empruntées avec ses petits de 2, 3 ans.
Nous voilà un peu plus riche ! Merci 😉 Continuer la lecture de Dans la classe de TPS/PS de Sandrine
Pratiques de classe : le témoignage de Sophie
Laure : difficultés et renoncements
J’ai effectivement essayé de mettre en place les ateliers échelonnés… Malheureusement…. Je suis en Zep, j’ai une classe de 25 MS. Continuer la lecture de Laure : difficultés et renoncements
Florence, en MS/GS
Pourquoi j’en suis venue à vouloir mettre en place une » autre » pratique de classe ? Continuer la lecture de Florence, en MS/GS
Gaëtane, en MS/GS
Septembre 2006 : découverte d’un monde nouveau…
Rentrée en cycle 1, dans une école semi-rurale, milieu socio-culturel favorisé, en Charente Maritime. Classe de 24 élèves,
13 Moyennes Sections, 11 Grandes Sections. Aucune expérience en cycle 1, j’ai passé mes six premières années d’enseignement en cycle 2 ( GS-CP, CP-CE1, CP…). Continuer la lecture de Gaëtane, en MS/GS
Christine, en MS/GS
Nous sommes le 22 septembre 2006, soit à peine trois semaines après la rentrée. 15 ans de métier, dont 10 ans de brigade départementale, mais je débute en maternelle, avec 28 enfants de MS-GS. Continuer la lecture de Christine, en MS/GS
Géraldine, en PS/MS/GS
J’ai découvert le site de matern’ailes il y a pas mal de temps déjà et j’adorais la gestion de la classe, que je pensais un peu irréaliste..
Pourtant, ça fonctionnait, là-bas de l’autre côté de la toile !
Alors, cette année (2006-2007), je me suis lancée… Continuer la lecture de Géraldine, en PS/MS/GS
Catherine, en MS/GS
Les groupes de couleur, les ateliers sur lesquels les groupes tournent…, je sentais bien que ce n’était pas le type d’organisation que je voulais pour ma classe, surtout après mes 2 années passées sur un poste de maître E. Continuer la lecture de Catherine, en MS/GS
Ateliers échelonnés : le témoignage de Malika
J’aime décidément beaucoup internet et l’essaimage de pratiques qu’il permet ! Continuer la lecture de Ateliers échelonnés : le témoignage de Malika