Episode 3 : le sens de lecture

  1. De gauche à droite
  2. Musique et alignements
  3. Atelier d’écriture : le R et le N
  4. Coloriage magique : le N

1. De gauche à droite
Espace – PS/MS/GS

Aligne des objets de gauche à droite et continue la suite autant que tu peux.

Avec des couverts :

C’est important que l’enfant essaie de respecter l’alignement (en plus de l’alternance des objets). Cette perception de la ligne l’aidera au moment d’écrire.
Introduction d’une difficulté supplémentaire : il faut orienter les grandes cuillères vers le bas.

Avec de petits objets :

Introduction d’une difficulté supplémentaire : il faut compter les petits éléments.

Dessine une suite de petits traits en commençant par la gauche. (Ça peut faire un bracelet.) Envoies nous la photo, ça nous donnera des idées !

MS/GS et PS volontaires

2. Musique et alignements
PS/MS/GS

Rina fait de la musique

Cherche quels bruits font les verres, les bols quand on laisse tomber une pâte dedans.
Essaie d’ordonner ces récipients en fonction de leur son, du plus grave au plus aigu.

3. Atelier d’écriture : le R et le N
Langage écrit – PS/MS/GS

Remarque au sujet de la vidéo :
On peut être embarrassé face à l’absence de majuscule au prénom, dans cet épisode.
J’ai essayé de centrer le vidéo sur ces notions : découvrir le sens de lecture et commencer à faire chanter les lettres de gauche à droite. L’utilisation d’une seule graphie, m’a paru, à ce moment de l’apprentissage, préférable.
Un choix personnel que vous pouvez ne pas partager. On peut à ce moment là préciser aux enfants que Rina a oublié la majuscule à son prénom.

4. Coloriage magique : le N

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Christine

auteure de Maternailes.net