Petit livre A4 : les amis de petit poisson blanc par Christine

 

Voici un petit livre A4 tout simple qui présente les amis de  « Petit poisson blanc », le célèbre héro de la série crée par Guido Van Genechten.

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Une nouvelle version

Par rapport à la version précédente, ce petit livre a été modifié :
– Il y a moins de pages (les semaines défilent vite !)
– Les enfants qui en sont capables recomposent les mots à l’aide de lettres mobiles, en commençant par celle de gauche. Elle est cernée de noir pour les aider à se repérer.
Il fallait sur l’ancien petit livre reconnaitre les étiquettes mots des couleurs. La production d’écrits à l’aide de lettres mobiles me semble plus efficace pour préparer à l’apprentissage de la lecture.
– Les enfants trient et collent de petits papiers de couleurs. (Il fallait auparavant colorier.)
Dans le niveau 1, des éléments de couleur sont déjà placés pour aider les petits à respecter la consigne (les pattes, pinces, têtes sont déjà coloriées)
– Une nouvelle page apparait pour que l’enfant se dessine. Il est lui aussi un ami de petit poisson blanc !

Apprendre à coller : la fresque des poissons

Un atelier préalable pour commencer à apprendre à coller.

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Atelier échelonné petit livre

Les petits livres sont photocopiés, agrandis au format A3.
Voici comment plier les petits livres à partir d’une feuille :

Ce projet s’est étalé sur toute la première période dans notre classe de 27 PS/MS.

Les enfants de petite section sont devenus progressivement autonomes à cet atelier et ont réalisé les dernières pages comme de vrais élèves !
En octobre, ils sont parvenus à suivre la consigne jusqu’au bout :
– trier des petits papiers d’une couleur
– les coller dans un espace déterminé (Niveau1).

C’est une prouesse ! Si si 😉 .
Lors des premières séquence, certains collaient n’importe où des papiers pris au hasard, d’autres les empilaient méthodiquement les uns sur les autres au même endroit. Les aficionados de la patouille enduisaient leur petit livre de colle,  la table, leur voisin.
Un petit trempait le manche du pinceau dans la colle en le tenant par les poils, pendant qu’un autre le pétouillait (son pinceau, pas le voisin). La colle n’a visiblement pas bon gout…
Bref : la rentrée en petite section.

Les moyens ont reconstitué les noms des couleurs, en se référant à une bande dictionnaire (niveau 3) ou au mot recopié sur leur petit livre (niveau 2). A cet époque de l’année, aucun petit ne s’est essayé à ces niveaux de difficulté. Mais cela viendra dans les prochains mois.

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Dernière page : les enfants se dessinent et écrivent leur prénom (en MS).

 

LivreA4poisson2014

dicocouleur

Langage écrit et langage oral en parallèle

Tout un travail plus axé sur l’oral est mené en parallèle et présenté sur cet article : « Histoires numériques autour de petit poisson blanc ». 

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Atelier échelonné tri de perles

TriperleBrevet de tri des perles
     

Certains petits ne parviennent à trier de façon constante qu’en retirant le couvercle.  

 Atelier échelonné logico

Les fiches logico

Brevet des fiches logico

Pas de logico dans la classe ?

Des pinces à linges et des gommettes alors…

 

Remarques

A noter :
Merci à Laure Garnier qui est à l’origine de ce travail.
Une progression autour de cette série d’albums est publiée ici.

Sur cette page de cursivecol, on trouve tout ce qu’il faut pour faire des affichages de mots référents dans leur différentes écritures.
Un brevet et une séquence détaillée autour d’un spectacle de marionnette est en ligne sur le répertoire de brevet

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