Mettre en scène une comptine

Séquence
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Ecoute de la comptine.

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Echanger, Débattre, comprendre :
De quoi ça parle ?
Combien de coccinelles ?
Pourquoi les coccinelles ne sont pas gentilles ?
C'est quoi un mensonge ?

Numération 1 :
Expérimenter les petits nombres de différentes façons :
écouter, imaginer, verbaliser, représenter,
construire, manipuler, rythmer, ranger.

Fabriquer les personnages de la comptine

Bandes platrées sur une structure en carton ondulé faite par un adulte.

Peinture de la totalité de l'escargot à la gouache.
Collage de papier déchiré sur la coquille.

Couches
de vernis colle sur l'ensemble.

Comment fabriquer les 3 coccinelles ?

On a essayé de faire des boules avec les bandes platrées, en ajoutant plusieurs couches, mais ça ne ressemblait pas à un oeuf et c'était difficile. Nous avons alors choisi de recouvrir de bandes platrées une boule de papier.

Apprendre la comptine
Apprendre, Dire, Réciter à chaque occasion le "refrain"
(pour un lacet difficile...)

Fff Fff Fff
1....... 2...... 3
Pas facile, pas facile


Fff Fff Fff
1....... 2...... 3
Pas facile, du tout !

Un gros escargot,
Portait sur son dos,
1 coccinelle
Qui avait perdu ses ailes.
Fff, Fff, Ffff
Pas facile, Pas facile
Fff, Fff, Ffff
Pas facile du tout !

Un gros escargot,
Portait sur son dos,
3 coccinelles
Qui avaient perdu leurs ailes.
Fff, Fff, Ffff
Pas facile, Pas facile
Fff, Fff, Ffff
Pas facile du tout !
S'imprégner d'une structure rythmique à 3 temps.
Un gros escargot,
Portait sur son dos,
2 coccinelles
Qui avaient perdu leurs ailes.
Fff, Fff, Ffff
Pas facile, Pas facile
Fff, Fff, Ffff
Pas facile du tout !
Le gros escargot,
secoua son dos,
Les 3 coccinelles
S’envolèrent dans le ciel !
Fff, Fff, Ffff
Pas gentilles,
Pas gentilles
Fff, Fff, Ffff
Pas gentilles du tout !

Illustrer la comptine


Mettre en scène

Photographier

Ranger les photos

Les numéroter

Enregistrer la comptine récitée par les enfants

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