{"id":830,"date":"2012-10-27T22:13:02","date_gmt":"2012-10-27T20:13:02","guid":{"rendered":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/?p=830"},"modified":"2013-10-27T22:22:07","modified_gmt":"2013-10-27T21:22:07","slug":"830","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/830\/","title":{"rendered":"Le g\u00e2teau d’anniversaire par Christine"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Cette progression a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en Janvier dans une classe de 20 PS\/MS.<\/p>\n

1 – Atelier p\u00e2te \u00e0 modeler :<\/h1>\n

r\u00e9aliser une collection de 3<\/h2>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Fabrique un g\u00e2teau d’anniversaire pour Bulle, la marionnette de la classe qui f\u00eate ses 3 ans.<\/em><\/p>\n

Mat\u00e9riel :<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. P\u00e2te \u00e0 modeler blanche,<\/li>\n
  2. Cure-pipes<\/li>\n
  3. Assiettes creuses de dinette que l’on retourne<\/li>\n<\/ol>\n

    Chaque enfant cr\u00e9e son g\u00e2teau en pla\u00e7ant la p\u00e2te \u00e0 modeler avec plus ou moins de finesse. Une seule constante : il doit y avoir 3 bougies dessus. <\/strong><\/p>\n

    \u00a02 – Le jeu des g\u00e2teaux :<\/h1>\n

    Compl\u00e9ter des collections jusqu’\u00e0 3<\/h2>\n

    \"\"<\/a>
    \n
    Chaque enfant a devant lui 2 \u00e0 3 g\u00e2teaux sans bougie.
    \nNous allons mettre 3 vraies bougies sur chaque g\u00e2teau. Attention, c’est le d\u00e9 qui nous indique combien de fleurs et de bougies on peut prendre.<\/em><\/p>\n

    Mat\u00e9riel :<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. P\u00e2te \u00e0 modeler blanche d\u00e9j\u00e0 plac\u00e9e sur l’assiette retourn\u00e9e<\/li>\n
    2. Bougies et fleurs<\/li>\n
    3. D\u00e9s \u00e0 points ou \u00e0 chiffres o\u00f9 l’on trouve deux faces \u00e0 1 et 2 points, une face avec un 3 et une face avec rien du tout (le z\u00e9ro dans le cas du d\u00e9 \u00e0 chiffre que certains moyens d\u00e9couvriront lors du jeu…)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Lorsque l’enfant a r\u00e9uni la collection d\u00e9termin\u00e9e par le d\u00e9, il doit trouver sur quel g\u00e2teau les placer, comment compl\u00e9ter les collections d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sentes. Il ne doit pas y en avoir plus de 3<\/strong>. Ce jeu permet de travailler la d\u00e9composition du 3.<\/p>\n

      Les enfants sont invit\u00e9s \u00e0 verbaliser leur proc\u00e9dure<\/strong>, elles varient avec le niveau des \u00e9l\u00e8ves :
      \n– certains sont d\u00e9j\u00e0 dans le calcul<\/strong> (il y en a 1, je peux en mettre encore 2),
      \n– d’autres utilisent une vision globale de la quantit\u00e9 <\/strong>sans compter (il n’y en a pas assez, il y en a trop)
      \n– d’autres ont besoin de l’aide de l’enseignant pour r\u00e9aliser cette collection, leur perception de la quantit\u00e9 est encore fragile.<\/p>\n

      C’est aussi l’occasion de jouer avec le chiffre z\u00e9ro qui prend ici toute sa valeur.<\/p>\n

      3 – Le m\u00e9mory des g\u00e2teaux :<\/h1>\n

      Rep\u00e9rer des collections identiques.<\/h2>\n

      \"\"Les enfants doivent associer des cartes aux collections identiques : de 1 \u00e0 3 bougies ray\u00e9es ou grises.<\/p>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n

      \"\"Deux champs de comp\u00e9tences se croisent sur ce niveau du jeu : identifier une quantit\u00e9 ET une disposition spatiale identique. Pas facile !<\/p>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n

      \"\"
      \n\"\"<\/p>\n

      Les cartes du m\u00e9mory des g\u00e2teaux<\/a><\/p>\n

      Le brevet des s\u00e9quences 1 \u00e0 3<\/a><\/p>\n

      \"\" Un petit livre bilan<\/h1>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n

      Lors des anniversaires de d\u00e9cembre, des photos d’enfants soufflant leurs bougies ont \u00e9t\u00e9 ins\u00e9r\u00e9es dans ce petit livre. (Vive le mode rafale des appareils photos !)
      \nLa feuille bougie a \u00e9t\u00e9 photocopi\u00e9e sur un papier un peu rigide dans deux couleurs, pour le niveau 2 notamment. Les bougies ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9coup\u00e9es par l’ATSEM.<\/p>\n

      \"\"<\/p>\n

      \"\"
      \n      Le petit livre et les bougies<\/a><\/p>\n\n

      \n \n <\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":832,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[23],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/830"}],"collection":[{"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=830"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/830\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":833,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/830\/revisions\/833"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/832"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=830"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=830"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/maternailes.net\/leblog2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=830"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}