J’ai d\u00e9couvert le site de matern’ailes il y a pas mal de temps d\u00e9j\u00e0 et j’adorais la gestion de la classe, que je pensais un peu irr\u00e9aliste..<\/p>\n
Pourtant, \u00e7a fonctionnait, l\u00e0-bas de l’autre c\u00f4t\u00e9 de la toile !<\/p>\n
Alors, cette ann\u00e9e (2006-2007), je me suis lanc\u00e9e…
\nJ’ai d\u00e9marr\u00e9 la classe de fa\u00e7on classique, avec mes petits, mes moyens et mes grands.
\nPuis en apr\u00e8s-midi, j’ai instaur\u00e9 le syst\u00e8me : sur les tables codifi\u00e9es par th\u00e8me (lecture, puzzles etc..) ont fleuri des boites de Ri(pas de pub)CORE peintes en acrylique et des \u00e9tiquettes individuelles aimant\u00e9es…<\/p>\n
J’avais mis au d\u00e9part que 3 boites : coloriage, puzzles et mon atelier (un jeu de soci\u00e9t\u00e9 connu). J’ai d’abord travaill\u00e9 sur l’ organisation, les ateliers \u00e9taient un peu \u00ab\u00a0placebo\u00a0\u00bb.<\/p>\n
En une semaine, ce fut acquis puis j’ai augment\u00e9 les boites, et les ateliers .<\/p>\n
Au d\u00e9part, j’ai travaill\u00e9 avec 23 \u00e9l\u00e8ves ; 2 de mes 6 petits ont tout de suite adh\u00e9r\u00e9, les autres trop envie de jouer ! Plus tard, j’ai instaur\u00e9 un \u00ab\u00a0petit moment\u00a0\u00bb avec ces petits, apr\u00e8s le go\u00fbter, pendant que les MS-GS jouaient ou lisaient pour avoir chaque petit au moins une fois par jour.<\/p>\n
Puis, au fur et \u00e0 mesure, la mayonnaise a pris, seul souci : le bruit.<\/p>\n
Alors on a instaur\u00e9 des petits trucs (quitter le coin regroupement en chuchotant, naviguer vers les groupes trop bruyants voire les exclure des coins jeux -a\u00efe mais \u00e7a fonctionne- etc..)<\/p>\n
Une coll\u00e8gue est venue me remplacer lors d’un stage, mais n’a pas souhait\u00e9 tenter l’exp\u00e9rience. A mon retour, les \u00e9l\u00e8ves ont souhait\u00e9 travailler \u00ab\u00a0m\u00e9lang\u00e9s\u00a0\u00bb. Alors on a poursuit ! Et en moins bruyant m\u00eame !
\nDans l’ann\u00e9e, les petits se sont pris au jeu… deux ateliers de faits = un ordinateur pour soi, sans tuteur !<\/p>\n
L’ann\u00e9e prochaine, j’aurai 27 \u00e9l\u00e8ves dont 11 ps 5 ms et 11 gs. Au d\u00e9but, les petits auront leur emploi du temps propre, \u00e0 la classique mais les ms-gs travailleront m\u00e9lang\u00e9s, avec un syst\u00e8me de fiches \u00a0\u00bb contrat\u00a0\u00bb pour g\u00e9rer les ateliers en autonomie. D\u00e8s qu’ils en auront l’envie et la maturit\u00e9, ils seront les bienvenus dans ces ateliers.<\/p>\n
Ce que j’ai appr\u00e9ci\u00e9 surtout, c’est le fait de laisser le temps aux enfants de jouer (quoi de plus frustrant que de d\u00e9monter la tour en l\u00e9gos car il faut la table pour dessiner …) mais aussi l’autonomie des \u00e9l\u00e8ves : les plus grands montrent aux petits, les petits voient et font comme les plus grands..<\/p>\n
Oui la mise en place a \u00e9t\u00e9 difficile car inhabituelle, oui il a fallu faire quelques concessions (partir vers l’inconnu, mais que va-t-il se passer ?)<\/p>\n
Non, je ne regrette rien, non je n’arr\u00eaterai pas (j’ai 3 semaines d’avance avec mes \u00e9l\u00e8ves par rapport \u00e0 ma pr\u00e9c\u00e9dente progression )
\nIl faut bien penser ses outils de travail pour ne pas aller dans l’inconnu (choix des ateliers, des jeux, gestion de l’espace)..<\/p>\n
En fait, dans cet aspect vagabond, tout est calibr\u00e9 en arri\u00e8re.<\/p>\n
Pour ceux et celles qui veulent tester, je vous conseillerai de le faire sur une semaine, le temps que chacun trouve ses rep\u00e8res, avec des ateliers de \u00ab\u00a0r\u00e9visions\u00a0\u00bb.
\nBien s\u00fbr, on a le droit de ne pas aimer, mais on a le droit de go\u00fbter !<\/p>\n
G\u00e9raldine,
\ncharg\u00e9e d’\u00e9cole en rase campagne.<\/p>\n\n