Etiquettes porte-manteau


Pour répondre à émilie, ces étiquettes que l'on trouve sur le cahier journal ont été coloriées avec de la grosse craie grasse. Nous avions passé du drawing-gum autour des fleurs, avant de les donner aux enfants.
Comme le drawing-gum s'en va au frottage, les débordements des petits en début d'année disparaissent aussi et on obtient un rendu sympa.
Une gommette au centre de la fleur et le tour est joué.
Ces étiquettes sont à télécharger ici.

Jeu des fleurs toutes différentes

Phase de manipulation

Trier en fonction de la couleur

Réfléchir ( Tenir compte des couleurs déjà utilisées)


Réaliser des fleurs toutes différentes en plaçant des ronds de couleurs sur les fleurs, 5 couleurs différentes sont à disposition de l’enfant au niveau 1 et 2.


Niv 1 : Composer 5 fleurs différentes et comprendre la consigne au cours d’une activité très accessible.  ( Il y a 15 possibilités de compositions)

Niv 2 : Composer 9 fleurs différentes ( sur les 15 possibles) et commencer à observer, penser les possibilités restantes.

Niv 3 : Réfléchir et composer  toutes les fleurs possibles, l’enfant n’a plus que 3 couleurs de ronds à sa disposition pour les 3 couleurs de fleurs.

Lors de la seconde participation des enfants, les niveaux de compétences ont été bien meilleurs.


Jeu de société :

La règle du jeu et les planches de jeu sont à télécharger .

Bilan sur fiche :


La fiche peut se télécharger ici.

Une variante :



Cette décoration par collage est plus rapide à mettre en oeuvre. Les pétales sont découpés dans des bandes de 5 cm.
En fonction du niveau de compétences, les enfants décorent (ou pas) les pétales au gros crayon de couleur noir, avant de les coller.
Ces étiquettes sont ici.

Autre thème

Sans oublier les étiquettes cartables de l'année dernière...


Bonne rentrée
Christine