Pratiques de Cycle en  maternelle

Langage oral en maternelle : 

Escargots  & jardins

Quand un escargot arrive dans une classe maternelle, c’est tout une aventure qui commence. Il laisse peu d’enfants indifférents, ils trouvent cette étrange bête, au choix :  dégoutante, fascinante,  effrayante, drôle, mal fichue, douce, gluante, belle, baveuse, agile, lente , verte, tranquille, sale, acrobate, goulue, petite…Parfois, le matin, l’escargot arrive  même à essuyer  les petits chagrins mouillés ! Ah, l’escargot ! Quelle drôle de petite bête ;-)

Nous avons profité de cette aventure et de l’enthousiasme des enfants pour conduire une  progression en langage oral autour de différents projets :

-  Installer notre escargot dans la classe,  l’entretenir, échanger autour du coin élevage.

- Jouer au jeu de l’escargotière et  savoir nommer le matériel, formuler des phrases complexes.

-  Jouer au jeu «Oeil de lynx » avec le lexique du jardin et créer de nouvelles cartes ( trier les images pour déterminer ce qu’il est possible d’ajouter, observer, nommer, photographier notre environnement ).

- Jouer avec les mots, classer les images, réfléchir sur  le lexique des mots du jardin.

 

                                                    Enfin, les brevets permettent de valider les niveaux de                                                                         compétences acquis par chaque enfant, traçant ainsi les contours                                                         d’un parcours d’apprentissages individualisé.

 

Bonne Aventure !

 

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