Pratiques de Cycle en  maternelle

J’ai rempli des récipients géométriques de tailles variables avec différentes cuillères : cuillères à trous, à lait pour bébé, à café, cuillères chinoises….

(*) Situation problème : Comment faire des châteaux de sable : après différentes hypothèses, nous avons tamisé, mouillé le sable pour y parvenir.

J’ai participé au coin ordinateur et j’ai réussi ces jeux :

Je participe à l’atelier de tri  et je suis capable de   :

Situation problème en MS : Comment construire un double escalier ? ( Trier les bouchons en fonction de la taille, et les  empiler de façon  décalée.

Adaptation du Jeu « Splash »

Le premier qui trouve le poisson bleu avec des triangles jaunes marque un point.

 

Que des  gros bouchons

bleus

Découvrir le
monde :
Transvasements


Reconnaître, des matières, des
objets, leurs qualités et leurs
usages . (I.O.)

Avec de l’eau

Avec du sable (*)

Avec de la semoule

Informatique

Jeu de

l’éponge

 

 

 

Savoir déplacer la souris

Labyrinthe

 

 

 


Utiliser les flèches du clavier pour déplacer Floc

Attrape ballons

 

 

 

 

Utiliser rapidement  les flèches du clavier

Crève ballons

 

 

 

 

Cliquer sur le point indiqué
par la flèche

Découverte du monde


 « Différencier et classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme »IO

Trier des bouchons en fonction de leur
 couleur, de leur taille, des deux.

 

 

.

Suivre une consigne représentée, et trier en fonction de  la couleur, de la forme, des deux.

Retrouver le plus rapidement possible le poisson désigné par les dés.